Новорічна історія з хепі-ендом і держбюджетом



PLG_JOOMLAVOTEEXTENDED_USER_RATING

В чудеса треба вірити. Майже казкова історія про те, як вдалося врятувати від "децентралізації" відомі у всьому світі українські школи-інтернати для обдарованих дітей.

Жили-були спеціалізовані школи, де ростили юних художників, музикантів - найбільш обдарованих дітей з усієї України. Таких шкіл в нашій країні всього шість: Київська державна середня спеціалізована музична школа-інтернат ім. Н.Лисенка, Державна художня середня школа ім. Т. Шевченка, Львівська державна середня спеціалізована музична школа-інтернат ім. Соломії Крушельницької, Одеська державна середня спеціалізована музична школа-інтернат ім. П. проф. Столярського, Харківська державна середня спеціалізована музична школа-інтернат, Державна спеціалізована художня школа-інтернат I-III ступенів "Колегіум мистецтв у Опішні" їм. Василя Кричевського.

"Кожен третій лауреат міжнародного конкурсу в світі - це випускники наших навчальних закладів",

- каже директор школи їм. Лисенко, голова ради директорів цих шкіл, заслужений діяч мистецтв, професор Валентин Шерстюк.

Школи є слугами двох панів - Міносвіти та Мінкультури. Тому що дають і музичний, і середню загальну освіту. Але підпорядковуються безпосередньо Мінкульту і фінансуються окремо з державної скарбниці. Оскільки мають всеукраїнське значення - в них навчаються діти з усієї України.

Як раптом з літа облетіла всі школи жахлива новина:

"Відповідно до концепції реформування місцевого самоврядування та територіальної організації влади в Україні... забезпечення виховання і навчання в школах-інтернатах загального профілю віднесено до основних повноважень органів місцевого самоврядування районного рівня".

Саме так було написано в листі всемогутнього Мінфіну до Ст. Шерстюка. Що на практиці означало одне - школи-інтернати планувалося перевести на фінансування з місцевих бюджетів, фактично перетворивши їх у звичайні музичні школи.

Чому перетворення спеціалізованих шкіл-інтернатів у звичайні означає фактичне їх зникнення? Тому що ці школи унікальні. Їх "реформування" просто знищить сформовану протягом 80 років систему відбору та навчання обдарованих дітей.

Олексій Бояр, студент 5 курсу Національної музичної академії ім. П. Чайковського, випускник школи їм. Лисенка, пояснює:

“Тут зосереджена золота художньо-культурна викладацька сила, це еліта світу музики. Вони вкладають в учнів всі свої сили не раз на тиждень, а щодня. Така школа - симбіоз не просто загальноосвітньої та музичної школи, а симбіоз досвіду, якого ви не знайдете в звичайній школі".

І держава в особі чиновників це начебто розуміє. У кабінеті професора Шерстюка над великим роялем висять грамоти-нагороди. "За внесок в духовний розвиток", "за досягнення", "за успіхи". В ювілейних альбомах - слова подяки міністрів, прем'єр-міністрів. А від ідей "децентралізації" не врятувало. Валентин Шерстюк згадує:

“Нашій школі 80 років. На весь СРСР було всього 25 таких навчальних закладів. До школи я працював директором хореографічного училища. Воно тут, поруч з нами, в одному комплексі. Коли в цьому училищі текла дах, туди приїхало пів-Політбюро України. І Юрій Єльченко, перший секретар Київського міськкому, лазив тоді разом зі мною на цю дах. А що зараз? Б'ємо на сполох".

Відомі діячі мистецтв, педагоги шкіл, батьки, учні, випускники об'єдналися в громадський рух "Врятуємо школи талантів". Стукали в усі двері, мужньо закидали листами три міністерства (фінансів, освіти і культури), писали депутатам. Але запити переправлялися в невблаганний Мінфін, а там невтомно відписувалися "відповідно До концепції реформування місцевого самоврядування..." і далі за текстом. Марно пояснювали педагоги і батьки чиновникам: це школи не загального профілю, спеціалізованого, вони не підпадають під положення Концепції.

З розумінням поставилися до проблеми народні депутати Лілія Гриневич, Олександра Кужель, Микола Княжицький. Звернулися з відкритим листом до влади і діячі культури:

“Культура - вода нації, немає своєї води - доведеться брати чужу, оскільки без води життя неможливе. Учні цих шкіл щорічно отримують сотні престижних премій і нагород на українських і міжнародних конкурсах. Вони вже є гордістю країни! Це майбутні художники, архітектори, музиканти, композитори, кінематографісти, актори, політики, письменники. На них будуть дивитися і до них прислухатися - якщо ми зараз про них подбаємо".

І ось перед самим Новим роком прийшла радісна звістка - школи залишаються в підпорядкуванні Міністерства культури. На їх фінансування, як видно з проекту держбюджету буде виділено 75 млн 221 тис. грн. Практично стільки ж, скільки і в минулому році. Тоді на таку суму складно було "розгулятися" (зробити капремонт, оновити фонд музичних інструментів і т. д.). Ну а тепер, з урахуванням інфляції, буде ще складніше. Але все-таки школи будуть збережені в їх теперішньому статусі.

Однак це не єдина новорічна радісна новина. Хор дівчаток школи їм. Лисенко буквально днями повернувся з ХХІІ Міжнародного хорового фестивалю - конкурсу духовної та різдвяної музики в Каунасі і привіз багато нагород: гран-прі, приз глядацьких симпатій, диплом мерії р. Каунаса, а також "золото" відразу в трьох категоріях: кращий дитячий хор, кращий жіночий хор, кращий камерний хор. Керівник хору Юлія Пучко-Колесник, заслужений діяч мистецтв, доцент НМАУ ім. П. Чайковського, розповідає:

“Нас знають і запрошують на всілякі конкурси і фестивалі. Наш хор зайняв 22-е місце в Міжнародному рейтингу хорів світу".

Ну що ж, казка зі щасливим кінцем. Напевно, одна з небагатьох, пов'язаних з демонічними словами "бюджет-2015" та "Мінфін".

Біографія STARS

075d077c

Матьє проти Голдінг

Мірей Матьє
Мірей Матьє
3
голосів
VS
Еллі Голдінг
Еллі Голдінг
2
голосів