Венеціанська школа. Джованни Габриели.

Афіша - купити квиток

PLG_JOOMLAVOTEEXTENDED_USER_RATING

PLG_JOOMLAVOTEEXTENDED_ARTICLE_VOTE_SUCCESS

Венеціанська творча школа, що по-своєму підсумувала художні досягнення Ренесансу в обстановці контрреформації пішла по іншому шляху розвитку і подолання фламандських творчих традицій. Пишна театрально-яскрава церковна музика (Андреа і Джованни Габриели), мадригальний стиль (Дж. Габриели)нові інструментальні жанри (Меруло)питання виконання (Дирута)проблеми музичної науки (Дж. Царлино) - усе було близько їй. У Венеції у витоків творчої школи стояв фламандець Адріан Вилларта самі венеціанці тримали живий зв'язок з представниками інших шкіл і напрямів (О. Ласо Джезуальдо)

Питома вага великих церковних форм в їх творчості була ще дуже велика, і усі вони - композитори і виконавці - були пов'язані з церквою.

Церковна музика розвивалася тут, у Венеції, у своєрідній обстановці, в умовах багатого, пишного, вільного міста з його відкритим вуличним життям.

Венеціанська творча школа склалася інакше, ніж римська. Її церковна музика сприйняла і розвинула багато рис світського мадригального мистецтва. Венеціанські майстри надають церковній музиці особливу пишноту, монументальність, створюють твори великого плану. Зайняти місце органіста або капельмейстера в соборі св. Марка міг тільки прославлений музикант, кандидатура якого ретельно обговорювалася міською владою.

Розквіт Венеціанської творчої школи був підготовлений великою роботою Адріана Вилларта у Венеції (з 1527 р.). Він приніс з собою міцні фламандські традиції, але зумів переробити їх в новій обстановці. Створюючи хорові поліфонічні твори для собору св. Марка, Вилларт скористався звичаєм венеціанського антифонного співу і зміцнив цей звичай, призначивши свою музику для виконання "роздільними" хорами ("cori spezzati"). Відтоді концертне зіставлення різних хорових мес, різних тембрів стало одним з найсильніших барвисто-динамічних прийомів венеціанської школи. Вилларт писав не лише меси і мотеты, але і мадригали французькі пісні вилланеллы, органні п'єси. Серед учнів Вилларта виділяються як мадригалісти (Вичентино, Киприан Ван Роре), так і органісти і автори церковних хорових творів. Учнями Вилларта були Андреа Габриели і Джозеффо Царлино.

Андреа Габриели і його племінник Джованни Габриели, обоє народилися у Венеції, стали видатними представниками венеціанської творчої школи. А. Габриели особливо висунувся після смерті Вилларта, він обійняв посаду органіста в соборі святого Марка. Окрім великих творів для церкви, Габриели випустив ряд збірок мадригалів. Вже при А. Габриели у виконанні хорових творів в соборі брали участь і інструменти.

А. Габриели стоїть у ряді видатних поліфоністів XVI століття, що прояснюють хоровий поліфонічний стиль.

Джованни Габриели йде далі і надає своїм хоровим творам новий художній сенс, розглядаючи їх як вокально-инструментальные ансамблі. Йому належить множина чисто інструментальних творів. З часів Дж. Габриели венеціанська школа займає міцне місце в історії інструментальної музики.

Венеціанці вільно сполучають хор і інструментальні звучності. Інструментальний ансамбль то подвоює хорові партії, то виступає самостійно. Це сильний громкозвучный ансамбль, звичний на венеціанських вуличних святах. У нього входять тромбони, туби, корнети, скрипки. Вступ до хорів провіщає оперну "інтродукцію". Віртуозне концертне solo часто протиставляється потужній звучності усього 6-8-12-16голосного хорового ансамблю. Нерідко твір пишеться для 2х, 3х хорів, причому різного складу. Хори Дж. Габриели легко діляться на короткі, сильні, каденційно-закінчені фрази; не один голос протиставляється іншому, а одна хорова група - інший. Це принцип великих барвистих плям, широкого мальовничого плану.

У "Священні симфонії" Дж. Габриели вводить до 17-ти інструментальних партій.

Біографія STARS

Олександр проти Жан Татляна

Олександр Цфасман
Олександр Цфасман
0
голосів
VS
Жан Татлян
Жан Татлян
1
голосів
075d077c